Para conocer un poco la historia de la Serranía de Ronda en esta época nos desplazamos hasta la localidad de Gaucín, en concreto a su "Castillo del águila", que al igual que otros yacimientos de la comarca, conserva elementos de las diferentes cultural.
Descubrimos que en la época del Romanticismo Gaucín adquiere un papel importante al ser lugar elegido para pernoctar por los viajeros del "Camino de los ingleses", y con ellos nos acercamos a las historias de algunos de los "Bandoleros" más conocidos.
Con algunos elementos para la caracterización, poco tiempo y su imaginación tiene que representar algunas de las hazañas de estos personajes de nuestra historia.
lunes, 3 de junio de 2019
domingo, 2 de junio de 2019
Taller "El mundo Árabe".
En esta sesión seguimos adentrándonos en la cultura árabe para descubrir a través de la herramienta Kahoot algunas de las aportaciones más importantes al mundo occidental así como elementos de nuestro entorno que proceden del mismo.
También iniciamos la siguiente etapa, "El Romanticismo", con algunas preguntas.
Continuamos con un taller de tatuajes con Henna:
También iniciamos la siguiente etapa, "El Romanticismo", con algunas preguntas.
Continuamos con un taller de tatuajes con Henna:
Para finalizar una partida al "juego de nuestra comarca".
jueves, 16 de mayo de 2019
Muros Virtuales de nuestros Equipos
Nuestros equipos están elaborando un muro virtual con toda la información de las visitas que estamos realizando, a continuación os mostramos sus publicaciones.
Equipo Blanco
Equipo Rojo
Equipo Verde
Equipo Blanco
Equipo Rojo
Equipo Verde
miércoles, 15 de mayo de 2019
¿A qué jugaban los niños y niñas en la antigua Roma?
Comenzamos el taller con el siguiente juego:
Cada equipo tiene un panel con 10 tarjetas en las que aparecen nombres de diferentes juegos, los niños y niñas tendrán que adivinar a cuáles jugaban en esta época. Para ello tienen un cronómetro en el móvil, ordenan los juegos, paran el cronómetro y les indicamos cuántos juegos son correctos pero no cuáles, de manera que tiene que conseguir averiguar cuáles son los 5 correctos a través de la deducción.
Al finalizar les transmitimos los datos históricos de cada juego.
A continuación elaboramos canicas de barro como lo hacían en la antigua Roma.
Por último llevamos a cabo una sesión de estos juegos.
Cada equipo tiene un panel con 10 tarjetas en las que aparecen nombres de diferentes juegos, los niños y niñas tendrán que adivinar a cuáles jugaban en esta época. Para ello tienen un cronómetro en el móvil, ordenan los juegos, paran el cronómetro y les indicamos cuántos juegos son correctos pero no cuáles, de manera que tiene que conseguir averiguar cuáles son los 5 correctos a través de la deducción.
Al finalizar les transmitimos los datos históricos de cada juego.
A continuación elaboramos canicas de barro como lo hacían en la antigua Roma.
Por último llevamos a cabo una sesión de estos juegos.
El mundo Árabe.
Hoy nos desplazamos a los "Baños Árabes de Ronda", para comenzar esta nueva época histórica.Después de dar un paseo y conocer el funcionamiento e historia de este yacimiento a través de la proyección audiovisual que ofrece el lugar, comenzamos un nuevo juego.
Han conseguido la segunda insignia pero están guardadas en un maletín con un candado numérico, para abrirlo deberán buscar 4 pequeños papiros escondidos en este lugar.
Han encontrado 3 palabras escritas en árabe y un abecedario árabe con su correspondencia fonética. Cada palabra es uno de los números, ahora deben averiguar cuál es su orden para abrir el candado.
Han conseguido la segunda insignia pero están guardadas en un maletín con un candado numérico, para abrirlo deberán buscar 4 pequeños papiros escondidos en este lugar.
Han encontrado 3 palabras escritas en árabe y un abecedario árabe con su correspondencia fonética. Cada palabra es uno de los números, ahora deben averiguar cuál es su orden para abrir el candado.
Viajamos a la Época Romana...
Dejamos muy atrás la prehistoria para comenzar a adentrarnos en la otro de los periodos históricos más significativos de nuestra comarca, la época Romana, para ello bajamos un poquito para visitar El Castillo de Jimena de la Frontera, ya en la provincia de Cádiz, enclave que habitaron distintas civilizaciones y en la que se pueden contemplar restos de todas ellas
Entre ellos los restos de la ciudad romana "Obba", de la que todavía falta mucho por excavar:
miércoles, 3 de abril de 2019
Primera insignia conseguida!
Últimas pruebas para conseguir nuestra insignia, el objetivo es recrear la técnica que usaron los antiguos habitantes de la Cueva de la Pileta para realizar pinturas rupestres.
Sabemos que utilizaban grasa animal, yema de huevo, agua, carbón, terracota y óxido de hierro, cada equipo tendrá que buscar algunos de estos elementos para realizar el taller. Para ello utilizamos la brújula en nuestros móviles.
Tras conseguir los materiales que necesitabais, teníais que conseguir crear los tres pigmentos y realizar vuestras pinturas rupestres. Para poder derretir la grasa animal hicimos velas con ellas casi como las hacían hace miles de años...
Así quedaron vuestras recreaciones de las pinturas rupestres:
Y finalmente, la merecida insignia:
Sabemos que utilizaban grasa animal, yema de huevo, agua, carbón, terracota y óxido de hierro, cada equipo tendrá que buscar algunos de estos elementos para realizar el taller. Para ello utilizamos la brújula en nuestros móviles.
Y finalmente, la merecida insignia:
Primera visita "La Cueva de la Pileta".
El pasado viernes 22 de marzo, viajamos 150.000 años atrás para visitar "La Cueva de la Pileta", uno de los yacimientos arqueológicos más valiosos de Europa que se encuentra aquí, en el Valle del Genal.
Allí pudimos ver e interpretar los trocitos de historia que han dejado las personas que habitaron estas tierras... ¿cómo iluminaban la cueva? ¿durante cuántos años estuvo habitada? ¿qué significan las pinturas rupestres que vemos? ¿cómo las hicieron para que perduraran todo este tiempo? ¿tenían instrumentos musicales?... y muchas más cuestiones quedaron resueltas.
En esta ocasión, volveremos al presente para que nuestros viajeros y viajeras puedan elaborar un muro virtual y nos cuenten todas estas curiosidades...
Allí pudimos ver e interpretar los trocitos de historia que han dejado las personas que habitaron estas tierras... ¿cómo iluminaban la cueva? ¿durante cuántos años estuvo habitada? ¿qué significan las pinturas rupestres que vemos? ¿cómo las hicieron para que perduraran todo este tiempo? ¿tenían instrumentos musicales?... y muchas más cuestiones quedaron resueltas.
En esta ocasión, volveremos al presente para que nuestros viajeros y viajeras puedan elaborar un muro virtual y nos cuenten todas estas curiosidades...
viernes, 29 de marzo de 2019
Segunda prueba
Queridos Viajeros y Viajeras...
Para esta segunda prueba nos daremos cita en el Colegio de Benarrabá el próximo 1 de abril a las 16:00 hasta las 17:30.
Como es habitual, seguiremos usando nuestros dispositivos móviles para insertar en nuestra app de "Padlet" toda la información recabada en la Cueva de la pileta.
En este día, plasmaremos lo aprendido en la prehistoria con un taller de pintura rupestre ¿conseguiremos que las nuestras también aguanten tantos miles de años?
También nos prepararemos para dar un gran salto en la linea del tiempo y aproximarnos al mundo romano, que empezamos a tener a la vista.
Os recuerdo que portéis vuestros brazaletes en la próxima sesión si queréis conseguir la primera insignia.
¡¡Os esperamos el Lunes Viajeros y Viajeras!!
Queridos Viajeros y Viajeras...
Para esta segunda prueba nos daremos cita en el Colegio de Benarrabá el próximo 1 de abril a las 16:00 hasta las 17:30.
Como es habitual, seguiremos usando nuestros dispositivos móviles para insertar en nuestra app de "Padlet" toda la información recabada en la Cueva de la pileta.
En este día, plasmaremos lo aprendido en la prehistoria con un taller de pintura rupestre ¿conseguiremos que las nuestras también aguanten tantos miles de años?
También nos prepararemos para dar un gran salto en la linea del tiempo y aproximarnos al mundo romano, que empezamos a tener a la vista.
Os recuerdo que portéis vuestros brazaletes en la próxima sesión si queréis conseguir la primera insignia.
¡¡Os esperamos el Lunes Viajeros y Viajeras!!
Primeras pruebas superadas!
Hola de nuevo viajeros y viajeras, aquí os dejamos un resumen de los retos superados en la primera sesión de La Línea del Tiempo.
Para comenzar formamos los equipos de forma aleatoria buscando los brazaletes identificativos:
Una vez formados, pasamos a la búsqueda de la cápsula del tiempo, el mensajero de tiempo y el sobre misterioso.
Con la información contenida en este sobre, superasteis el reto de orientación encontrando los objetos perdidos que necesitaba nuestro mensajero...
A partir de aquí elaboramos nuestra línea del tiempo recorriendo los hitos más importantes de la historia de nuestro Valle del Genal:
Para finalizar, nuestro mensajero nos deleitó con un romancero que escribió para la ocasión:
El mensajero del tiempo nos dejó una cápsula con la que formaremos parte de nuestra historia y donde tendréis que ir guardando elementos que encontréis a lo largo de los diferentes retos para finalmente enterrarla hasta que, en un futuro... no sabemos cuándo.... alguien la encuentre y conozca, mediante ella, la historia de la experiencia que estamos viviendo.
De esta primera sesión guardaremos el "Romancero del tiempo impreso" y el plano de Algatocín que hemos utilizado para el juego de orientación.
¡Hasta la próxima Viajeros!
Para comenzar formamos los equipos de forma aleatoria buscando los brazaletes identificativos:
Una vez formados, pasamos a la búsqueda de la cápsula del tiempo, el mensajero de tiempo y el sobre misterioso.
Con la información contenida en este sobre, superasteis el reto de orientación encontrando los objetos perdidos que necesitaba nuestro mensajero...
A partir de aquí elaboramos nuestra línea del tiempo recorriendo los hitos más importantes de la historia de nuestro Valle del Genal:
Para finalizar, nuestro mensajero nos deleitó con un romancero que escribió para la ocasión:
El mensajero del tiempo nos dejó una cápsula con la que formaremos parte de nuestra historia y donde tendréis que ir guardando elementos que encontréis a lo largo de los diferentes retos para finalmente enterrarla hasta que, en un futuro... no sabemos cuándo.... alguien la encuentre y conozca, mediante ella, la historia de la experiencia que estamos viviendo.
De esta primera sesión guardaremos el "Romancero del tiempo impreso" y el plano de Algatocín que hemos utilizado para el juego de orientación.
¡Hasta la próxima Viajeros!
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